ACTIVIDADES DE TRABAJO EN CASA

 Teniendo en cuenta las ausencias académicas tanto del día jueves como del día lunes, se llevaran a cabo las siguientes actividades.

SÉPTIMO 2 (CONSULTA)

1.      ¿Qué pasos debes seguir para cambiar el diseño de fondo de una diapositiva?

2.      ¿Qué es un cuadro de texto y Cómo se inserta un cuadro de texto en una diapositiva?

3.      ¿Qué opción utilizas para agregar una tabla dentro de una presentación?

4.      ¿Dónde encuentras la herramienta para insertar un gráfico (barras, líneas, pastel) en PowerPoint?

5.      ¿Qué procedimiento debes realizar para iniciar la presentación de diapositivas desde el principio?

OCTAVO 2 (consulta)

1.       ¿Qué ventajas ofrece un procesador de texto frente a escribir a mano?

2.      ¿Cómo influyen las opciones de fuente, tamaño, color y alineación en la presentación de un documento?

3.      ¿Qué aporta incluir tablas, imágenes o gráficos en un documento?, ¿En qué situaciones es más útil?

4.      ¿Qué beneficios tienen los procesadores de texto en línea (Google Docs, Word Online) frente a los instalados en un computador?

5.      ¿Cómo han cambiado los procesadores de texto la manera de presentar trabajos escolares y documentos laborales?

NOVENO 2 (Consulta)

1. Elabore una tabla donde mencione las etapas de la tecnología a través de la historia 

2. Mencione cuando nace la tecnología

3. Qué herramienta tecnológica actual consideras tan importante como la rueda en la antigüedad

4. Cómo crees que la inteligencia artificial cambiará tu vida en los próximos 10 años

5. Qué responsabilidad tenemos al usar tecnologías que afectan el medio ambiente

Pendiente: Maqueta de un puente colgante, incluya un informe (trabajo escrito) sobre el mismo, materiales, procedimiento, nombre si tiene, referencia (cual es el puente ejemplo).

DÉCIMO 1 (CONSULTA)

    1. Qué es una base de datos 

    2. Qué herramientas disponibles hay para crear una base de datos

    3. Qué es MY SQL

    4. Qué un identificador o clave en una base de datos y cual es su utilidad

    5. Qué son tablas relacionadas

ONCE 1

Desarrolle el siguiente taller 

a. La tecnología a través del tiempo

1. Tecnología antigua

• Actividad: Investigar y describir una herramienta o invento antiguo
• Pregunta guía: ¿Qué necesidad humana resolvía y cómo cambió la vida en su época?

2. Tecnología presente

• Actividad: Identificar una tecnología actual que usen diariamente  
• Pregunta guía: ¿Qué ventajas y riesgos tiene en la vida cotidiana y en la sociedad?

3. Tecnología futura

• Actividad: Imaginar una tecnología que podría existir en 20 años (ejemplo: transporte hiper-rápido, inteligencia artificial avanzada, medicina genética).
• Pregunta guía: ¿Qué problemas resolvería y qué riesgos podría traer?, elabore un Dibujo o esquema del mismo

4. Comparación entre épocas

• Actividad: Elaborar una tabla comparativa con tres columnas: antigua – presente – futura.
• Pregunta guía: ¿Qué similitudes y diferencias encuentras en las necesidades que cada tecnología busca resolver?

5. Reflexión crítica

• Actividad: Redactar un párrafo sobre el papel de la ética en el desarrollo tecnológico.
• Pregunta guía: ¿Cómo aseguramos que la tecnología futura sea responsable y sostenible?

b. Reflexiones sobre la tecnología

1. Tecnología y vida personal
• ¿Cómo ha cambiado tu manera de relacionarte con tus amigos y familia gracias a la tecnología?
• Reflexiona si esos cambios han sido positivos o negativos en tu vida.
2. Tecnología y aprendizaje
• ¿Qué herramienta tecnológica consideras indispensable para tu educación actual?
• Explica por qué y cómo te ayuda a aprender mejor.
3. Tecnología y futuro laboral
• ¿Qué profesiones crees que desaparecerán o se transformarán por la tecnología en los próximos años?
• ¿Cómo te prepararías para ese cambio?
4. Tecnología y ética
• ¿Crees que todo avance tecnológico es bueno por sí mismo?
• Reflexiona sobre un ejemplo en el que la tecnología pueda causar más problemas que soluciones.
5. Tecnología y medio ambiente
• ¿Qué responsabilidad tienes como ciudadano frente al impacto ambiental de la tecnología (residuos electrónicos, consumo de energía)?
• ¿Qué acciones personales puedes tomar para reducir ese impacto?